Kolloquium für Habilitand*innen, Doktorand*innen und Masterkandidat*innen
Sommersemester 2024
Donnerstag, 12-14 Uhr (c.t.), Rabinstraße Seminarraum 11
Programm
| 02.05. |
Lehrplanung WiSe 2024/2025 (intern)
Víctor Manuel Sayago López Variación e inclusión lingüística: actitudes y percepciones de docentes de España y Alemania hacia el lenguaje inclusivo en el aula de ELE/EL2
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| 16.05. |
Karolina Küsters Dissertation im Endspurt. Letzte Unklarheiten bei der Analyse fortgesetzter Metaphern in argumentativen Texten.
Clara Stumm Wieso brauchen wir gendersensible Sprache?
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| 13.06. |
entfällt |
| 27.06. |
Sara Colombo Lehren und Lernen von Sprechakten. Diskussion der Ergebnisse einer selbstentworfenen und im schulischen Kontext erprobten Unterrichtsreihe über das Machen und Erwidern von Komplimenten
Viola Fatic Auswertung der Bonner Eye-Tracking-Daten und des ergänzenden
Fragebogens zur Lexik
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| 04.07. |
Paola Marinelli Geschlecht in der Sprache: Möglichkeit oder Begrenzung? Einblicke in der deutschen, französischen und italienischen Sprache
Judith Harzheim Grenzen der (In)Kongruenz: Constructio ad Sensum im Französischen
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| 11.07. |
Andreina Donnarumma Der Verlust der Komik im Sprachtransfer: Eine empirische Studie zur Wahrnehmung von Komik in einer Filmszene aus Miseria e nobiltà (Mattoli, 1954) und dessen deutschsprachiger Synchronisierung Arme Leute, Reiche Leute (oder auch Die verkaufte Unschuld, 1986)
Mara Nogai Melonis extremistisches Familienkonzept und dessen Metaphern
angewandt auf das Pro- und das Contra-Modell der Mutterschaft
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| 18.07. |
Clarissa Strobl Konstruktionsgrammatik und Argumentation - Wo liegen die Stärken und Schwächen der Untersuchung von Argumentation auf der Basis einer Konstruktionsgrammatik?
Verena Weiland Konzeption stabiler Codierungssysteme für korpusphonologische Analysen
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Interessierte können sich für weitere Informationen bei Karolina Küsters melden. Eine Online-Teilnahme über Zoom ist möglich (Link wird intern verschickt).
